19 Noviembre. Huelga "Por una informática digna"

Salida a las 11 desde la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cantabria, en la Avenida de los Castros, de allí pasaremos por el rectorado, también ubicado en la Avenida de los Castros. Recorreremos dicha avenida hasta llegar a la Avenida de Camilo Alonso Vega, la cual también recorreremos. Después pasaremos por la Alameda de Oviedo, la Calle Burgos, la Calle Jesús de Monasterio, la Calle Isabel II, y finalmente llegaremos a la Plaza del Ayuntamiento, donde concluirá la manifestación, con una duración aproximada de 2 horas.
Manifiesto
Ver web de la huelga.

13-N: MANIFESTACIÓN Y HUELGA, NO A BOLONIA

El nuevo curso ha comenzado, Bolonia está más cerca y nosotrxs, lxs estudiantes, no pensamos parar.

Jueves 13 de Noviembre

12h: CONCENTRACIÓN EN El INTERFACULTATIVO

(Octavilla repartida).
(Ver fotos de la concentración)

Octavilla repartida en la UC

¿Podemos pararlo?

SI. En Grecia, tras las numerosas y multitudinarias protestas contra el avance del proceso en el país, se ha conseguido frenarlo. En Francia, los estudiantes ya han parado casi todas las universidades en protesta contra esta agresión a la Universidad Pública y en Italia los estudiantes han conseguido poner el problema de plena actualidad gracias a las exitosas huelgas que han tenido lugar las semanas pasadas. ¿Hasta cuándo vamos a esperar nosotros?

Nos toca mover, no podemos permitir que siga adelante semejante atropello. El goteo de nuevas asambleas contra el proceso de Bolonia es continuo y ya existen en más de 20 ciudades de todo el Estado Español, esta huelga se enmarca dentro de la acción coordinada de todas ellas. La página web movimiento.noabolonia.org es el lugar donde se visualiza esta coordinación, animaros a echar un vistazo. Animémonos también a crear asambleas en cada escuela y facultad, este proceso lo vamos a parar.

Por la paralización inmediata del plan Bolonia

Por una universidad pública y popular.

Por un verdadero debate público.

Por la multiplicación de las asambleas de estudiantes y

un proceso verdaderamente democrático.

NO A BOLONIA

Cantabria. noaboloniauc.blogspot.com

Lo que viene con Bolonia:

La universidad empresa: Este nuevo modelo de universidad implica un cambio radical: estudiantes “clientes” que deben pagar por un “servicio” con el consiguiente aumento de tasas para acercarse a los “costes reales”. La universidad entendida como empresa y sometida a criterios de rentabilidad.

• SUBIDA de las tasas de matriculación (Comisión de Bruselas de 2003)
• BECAS-PRÉSTAMO que tendrás que empezar a devolver en cuanto acabes la carrera (http://wwwn.mec.es/universidades/pru/index.html)
• EUROCRÉDITO: pagaremos también de las horas en la biblioteca o las tutorías, sólo el 30% de los créditos serán clases (Real Decreto de Septiembre de 2003, Artículo IV, Punto 3)
• ASISTENCIA OBLIGATORIA, (Real Decreto 1125/2003 de Septiembre de 2003, Artículo IV, Punto 3), lo que impedirá estudiar a quienes tienen que compaginar estudios y trabajo.
• CAP DE 2 AÑOS, para alargar un poco más tus estudios, y que al estar privatizado costará 5.000 euros (Ley orgánica 2/2006 de 3 de Mayo), cosa que además nos va a pillar porque sólo queda un año más de CAP normal.
• MÉTODOS DOCENTES basados en competencias y no en conocimientos (Informe 2000), para satisfacer no las necesidades de la sociedad sino las de un mercado de trabajo precario que pide mano de obra barata y polivalente

Otras medidas perjudiciales: LAS PATENTES DE INVESTIGACIÓN SERÁN PROPIEDAD DE LAS EMPRESAS, y no pública como hasta ahora, al ser ellas las que subvencionarán las investigaciones. Además, están tratando de privatizar el SECTOR DEL PAS (Personal de Administración y Servicios), cuyos miembros hasta ahora habían sido funcionarios.

• LOS EMPRESARIOS de la ANECA y de los Consejos sociales elaborando nuestros planes de estudio (Capítulo VI, Artículo 25), con “carácter preceptivo y determinante”.
• FALTA DE AUTONOMÍA UNIVERSITARIA, ya que sin un informe positivo de la ANECA no podrá salir adelante ningún plan de estudios: la Comunidad Autónoma y el Consejo de Universidades deben someterse al dictado de los empresarios de la ANECA (Capítulo VI, Artículo 27, punto 1)
• REESTRUCTURACIÓN en Grado, Master y Doctorado. El Grado es un símil de FP que dará “información general de carácter profesional” (Real Decreto, Capítulo II, Artículo 9). Si quieres saber más, tendrás que pagarte (si puedes) un Master entre 3 y 6 veces más caro
• DEVALUACIÓN de los conocimientos: el Grado serán 240 créditos, de los que 60 serán de materias comunes a toda tu rama, entre 30 y 60 de prácticas (no remuneradas) y hasta 30 de proyecto final de carrera… quedando sólo entre 90 y 140 de formación específica (Real Decreto, Artículo III, Capítulos 5, 6 y 7)

El proceso de Bolonia: Fundamento y Lucha

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Sergio A. Rojo (La Yesca) para GAS | Sábado, 08/11/2008 - 8:17pm

Los planes de Bolonia se enmarcan dentro de la corriente neoliberal y capitalista de privatización de derechos y servicios de la sociedad. Cuando hablamos de privatización, significa que las empresas participan de las ganancias de unos servicios, con la desvinculación del estado, que antes se hacía cargo de ellos. Sin embargo, cuando se habla de la privatización de la educación, en abstracto, el Plan Bolonia, el alumnado no entiende lo que eso conlleva, cómo el Estado puede dejar toda la educación universitaria en manos de empresas, tal y como se hace con bienes como el agua, la electricidad o los transportes.

Movimiento Estatal

[Estado] Huelga general

Jueves 13 de noviembre de 2008

32 ciudades se unen a las manifestaciones del 13-N

Granada, Huelva, Jerez, Málaga, Sevilla, Avilés, Gijón, Oviedo, Guadalajara, Torrijos,

Salamanca, León, Ponferrada, Valladolid, Aguilar de Campoo, Barcelona, Tarragona, Bilbo, Gasteiz, Badajoz, Palma, Coruña, Ferrol, Pontevedra, Santiago, Vigo, Logroño, Madrid, Cartagena, Castellón, Valencia, Alicante.

[Barcelona]Se expedientan a 26 estudiantes con ley franquista del año 54.

[Málaga] Asamblea general de estudiantes:

Martes 11 de noviembre de 2008

[Valencia] Encierro contra el proceso de Bolonia

Domingo, 09 de Noviembre de 2008

[Valencia] Un centenar de estudiantes boicotean reunión de ANECA

Domingo, 09 de Noviembre de 2008

[Italia] La huelga de estudiantes paraliza Italia

Sábado, 08 de Noviembre de 2008

Más de 1.000.000 de personas, participaron en manifestaciones, sentadas y ocupaciones que paralizaron las ciudades. La huelga se extendió a más del 90% de los institutos.

[Sevilla] se despierta de nuevo:
Empiezan a reunirse los Grupos de Trabajo y a proponer nuevas medidas y charlas informativas sobre la reforma y situaciones que ya se están dando.

[Canarias] Los alumnos en contra de la Reforma Universitaria están siendo atacados por su rector.

[Valencia] se encierra

Jueves, 06 de Noviembre de 2008

La Universidad de Valencia casi en pleno se halla ocupada por estudiantes. Filosofía, Ciencias de la Educación , Geografía e Historia, Filología, Comuniación y Traducción, el campus de Burjassot (Ciencias) y el campus de Tarongers (Derecho, Sociología, Economía, etc....). Y este lunes, se unen Medicina y Psicología.

[Extremadura] Concentración contra el Plan Bolonia:

Miércoles 22 de Octubre de 2008
A las 12 de la mañana en la Puerta del Rectorado del Campus Universitario de Badajoz.

[Valencia] Informe sobre el encierro de l@s compañer@s de Valencia:

Miércoles 8 Octubre del 2008

¿Quieres ser abogado, médico, maestro, ingeniero…?

PUES AHORA TE VA A COSTAR MUCHO MÁS
¿Qué es el Espacio Europeo de Educación Superior?

En los últimos años la política europea ha adoptado una dirección muy clara: recortes de derechos sociales, privatizaciones de los sectores públicos y precarización del mercado laboral.

En la educación universitaria esto está reflejado en el Proceso de Bolonia y la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior, que en este estado se materializa a través de la LOU – la que levantó tantas protestas en el 2001 y la nueva del PSOE que, lejos de invertir el proceso, da un par de pasos más:

Motivos para luchar contra el plan Bolonia (ACME)

Tod@ l@s estudiantes universitari@s nos vemos afectad@s por la aplicación de la reforma universitaria que ya está en marcha, cuya finalidad es la construcción de un Espacio Europeo de Educación Superior. Las directrices que se están siguiendo han sido establecidas por el Plan Bolonia, y claramente responden a una lógica dominada por criterios empresariales que implica la mercantilización de la educación y la entrada de la financiación privada en la Universidad El motivo de la reforma no es la mejora de la universidad, para lo cual seríamos l@s propi@s estudiantes quienes deberíamos ser consultados. Pero nadie nos ha preguntado y sí en cambio a las empresas. Desde A.C.M.E pensamos que l@s estudiantes debemos responder a los responsables de que esta reforma se esté llevando a cabo, a autoridades políticas y académicas, mediante la movilización. Debemos dejar clara nuestra oposición a las medidas que ya están siendo aprobadas por el Ministerio y que nos son impuestas por la decisión de unos pocos.

De Bolonia sólo queremos los espaguetis

Pafleto de luznegra repartido por las universidades, contra los acuerdos de Bolonia.

La universidad desde su nacimiento hace mas de 700 años ha sido el lugar donde se han formado las elites dirigentes, el lugar donde se guardaba la información (información = poder) y esta estaba restringida sólo para los poderosos. Durante estos 700 años la universidad se ha ido adaptado a los tiempos para no dejar de ser aquello para lo que la crearon. La última adaptación que se está aplicando es la que empezó a gestarse en los acuerdos de Bolonia en el 98. La universidad nunca ha dado pasos hacia atrás en lo democrático y lo social de su fin, ya que nunca lo ha tenido. Ni su fin ni sus medios han ido nunca encaminados a que las personas que estudiamos en ella, crezcamos como individuos libres, conscientes, y dueños de nuestras vidas (ni la universidad ni ninguna de las instituciones educativas anteriores). La universidad ha sido es y será elitista y al servicio del estado-capital. Bolonia es sólo el proyecto, o más bien la realidad, para adaptar la universidad a los tiempos que corren, para que los paísesempresas puedan surtirse de cerebros y cachos de carne (no lo decimos osotros, lo hemos sacado de los acuerdos de Bolonia) que necesitan y así no quedar atrás en la guerra continua del capital, lo que por televisión llaman ser eficientes y competitivos. Como en toda guerra las únicas victimas somos el pueblo llano y “soberano”. Deciden qué hay que estudiar y qué no, cómo hay que estudiar y cuáles son las materias que nos interesan, cómo no, bajo su criterio e intereses. Nos niegan el derecho a ser dueños de nuestras propias vidas (Bolonia no lo decidieron ni siquiera los ministros de educación de los países EEUUropeos, sino que estas directrices económicas y culturales vienen dadas por clubs en los que se reúnen los grandes magnates de la economía y demás engendros, que se creen dueños del mundo, con sus hordas de juristas y psicólogos). Por todo esto tenemos que luchar contra la universidad, o lo que es lo mismo, contra Bolonia ya que no es sólo que al aplicárnoslo (ya lo están haciendo ya que la LOU es producto de los acuerdos) desaparezcan carreras y otras queden convertidas en algo que no habíamos elegido, no es sólo el que el euskera sea marginado, no es que se puedan privatizar las universidades, ni que nos hinchen a trabajos, etc. Es que nos niegan nuestro derecho a decidir sobre nuestras propias vidas, nos creen sus esclavos, sus conejillos de indias con los que hacer lo que quieran y esto no lo podemos permitir.

CONTRA LA UNIVERSIDAD, CONTRA BOLONIA
NI ESTATAL NI PRIVADA
POR UN APRENDIZAJE HORIZONTAL, AUTOGESTIONADO Y PÚBLICO

El Proceso de Bolonia

¿Qué es el Proceso de Bolonia?

El Proceso o Declaración de Bolonia es el nombre que se le da a la firma de los ministros de educación de la Unión Europea del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en 1999 (Bolonia, Italia), que significó el comienzo del llamado Proceso de Convergencia Europea. El EEES acaba con el modelo actual de Universidad pues, mediante Reales Decretos en nuestro país, se eliminan Diplomaturas y Licenciaturas, creándose los nuevos Grados y Posgrados (Máster y Doctorado). En un principio podría parecer positiva la existencia de un espacio universitario único a nivel europeo, de modo que...

¿Por qué No a Bolonia?