21/4/11
Estrategia Universidad 2015: la última etapa del proceso de Bolonia
12/4/11
Estrategia 2015: la mayor subida de matrículas nunca vista
17/3/11
Textos estrategia Universidad 2015
- Resumen Estrategia Universidad 2015 - Este es un resumen de los puntos más importantes de la Estrategia Universidad 2015, con citas entresacadas de los documentos oficiales del Ministerio y la ANECA.
- Los tres ejes de la mercantilización escolar - artículo que habla sobre el proceso de mercantilización de la educación pública desde una perspectiva histórica.
- CRUE y Fund. CyD – La Gobernanza en la Universidad y sus Entidades de Investigación e Innovación, 2010 - Este texto publicado por el Ministerio de Educación recoge las líneas maestras que pretende seguir la reforma del modelo de gobierno de la universidad en el marco de la EU2015.
- CU y CGPU – Documento de Financiación 2010 - Texto oficial del Ministerio de Educación que contiene el plan de acción para los próximos años en materia de financiación universitaria en el marco de la EU2015. Recoge la subida de tasas.
- Estatuto del Estudiante - Nuevo Estatuto del Estudiante Universitario, aprobado por el Ministerio en el BOE el 31/12/2010 (y tú de fiesta...). Dispone la creación del nuevo Consejo de Estudiantes Universitario del Estado.
- "El debate sobre las competencias": una investigación cualitativa en torno a la educación superior y el mercado de trabajo en España, ANECA, 2009.
- "Gobernanza y rendición de cuentas: las universidades ante la sociedad del conocimiento", ANECA, 2006.
- "Acreditación de instituciones vs. titulaciones", ANECA, 2006.
- "La Organización Mundial del Comercio y la Educación Superior", ANECA, 2005.
13/2/10
Se está gestando una profunda reforma antidemocrática de la universidad
"El rector y una 'comisión de sabios' externa tendrán todo el poder en la Universidad"
"Educación y la CRUE trabajan ya sobre una propuesta para cambiar las estructuras de gobierno de los campus y eliminar el lastre que suponen la burocracia y las presiones internas sobre la gestión".
Artículo de Juanjo Becerra el 10 de febrero en El Mundo.
El artículo se queja de que están los pobres "rectores maniatados por la obediencia debida al puñado de votos que les sostiene en el cargo" y claro, así maniatados, los pobres no pueden con esa...
"ingobernable herencia que ha dejado en los campus españoles una cultura de gestión sustentada sobre principios aparentemente democráticos pero que coloca el servicio público de la educación superior y la investigación a merced de luchas intestinas y de los cuatro estudiantes que votan en las elecciones"
¿Que hacer para solucionar el problema y que los rectores hagan lo que tienen que hacer? ¿Aumentar y profundizar la gestión y el control democrático de la universidades? ¡No!
"Para ello, han encargado a la Fundación Conocimiento y Desarrollo (FCYD), que reúne a algunas de las más representativas firmas españolas bajo la presidencia de Ana Patricia Botín, la elaboración de una propuesta, de «clara inspiración empresarial», según se afirma en ella".
Y ya sabemos lo bien que funciona la libre empresa privada, sobre todo la banca, y en especial la estadounidense. Seguramente por eso
"se propone implantar «una estructura de gobierno inspirada en el modelo USA, en el que el rector es designado y removido por una Junta de Gobierno ('Board') en la que tienen especial influencia los miembros externos a la Universidad»"
En fin,
"éstos son los detalles de la reforma que, sea a corto o largo plazo, pretende liberar a la gestión universitaria de sus ataduras electorales"
Pero lo mejor de todo, es la metáfora utilizada para que todos entendamos de que va la reforma y para explicarmos lo dañina que es la democracia
"Los académicos españoles que han trabajado en las más prestigiosas y competitivas universidades extranjeras suelen utilizar esta metáfora para describir el daño que ha hecho la cultura democrática de gestión: Si los jugadores del Real Madrid o el Barcelona elegieran a su entrenador o a su presidente, ¿ganarían alguna vez la Liga de Campeones?"
En fin, el artículo no tiene desperdicio, y el documento (del que no hay enlace pero que se enmarca en la estrategia 2015) debe ser de órdago. Para ellos el enemigo es el control democrático de la gestión, y la solución una gestión dirigida por las corporaciones, con un tecnocrata a su servicio en el papel de rector-florero.
¡Cuanta razón tenían (tienen) los estudiantes antisistema (antibolonia)!
Fernando Ballenilla
27/11/09
Jornadas sobre el EEES.
22/10/09
Fotos y comunicado de Prensa del IV Encuentro Estatal de Asambleas de Estudiantes
21/7/09
Subida de tasas en el "Planeta Bolonia"
Fuente: http://coordinadora.universidadpublica.net/node/170